За учениците

УСЛОВИЯ И РЕД ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ И ПРОВЕЖДАНЕ НА ОСЪЩЕСТВЯВАНИТЕ В УЧИЛИЩЕ ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ

Чл. 49. (1) Дневната форма на обучение се организира за паралелки или групи в учебни часове през учебния ден и включва обучението на учениците по учебни предмети или модули.

• В дневната форма на обучение се организират и дейностите по целодневна организация на учебния ден, спортните дейности и часа на класа.

Чл. 50. (1)  Самостоятелна форма на обучение включва самостоятелна подготовка и изпити за определяне на годишни оценки по учебните предмети от училищния учебен план.

  (2)  Самостоятелната форма на обучение в училище е неприсъствена

  (3)  Самостоятелната форма се организира за:

1. ученици в задължителна училищна възраст, които по здравословни причини,

удостоверени с медицински документ, издаден от съответната експертна лекарска комисия, определена в Закона за здравето, не могат да се обучават в дневна форма, в края на всеки учебен срок.

2. ученици в задължителна училищна възраст- по желание на ученика или родителя, по

реда на чл.12, ал.2 ЗПУО, след решение на експертна комисия, създадена към РУО;

3. ученици с изявени дарби, след решение на ПС
4. лица, навършили 16 години.

(4)  Необходими документи:

1. заявление за записване до Директора на училището /по образец/;
2. удостоверение за завършен клас, ако ученикът е учил в друго училище;
3. удостоверение за преместване;
4. копие от лична карта.

         (5)  Ученици, които следва да се обучават в самостоятелна форма на обучение, навършили 16 годишна възраст, подават писмено заявление до Директора на училището в срок до 10 учебни дни преди изпитната сесия, заявлението се регистрира във входящата кореспонденция.

(6)  Ученици, които в рамките на една от сесиите през учебната година не са се явили на нито един изпит и не са подали заявление да продължат обучението си през следващата учебна година се считат за отпаднали и се заличават от електронния регистър на училището. За включване в обучението те трябва отново да подадат заявление. Заявлението се подава до 10 учебни дни преди изпитната сесия.

(7)  Ако ученикът преминава от дневна в самостоятелна форма на обучение поради наложено наказание по чл. 199, ал.1, т.5 от ЗПУО и редовната /януарска/ сесия е минала, Директорът със заповед определя друга редовна сесия.

(8)  Знанията и уменията на учениците в самостоятелна форма на обучение се оценяват чрез изпити за определяне на годишна оценка. Желанието на ученика за явяването на определена сесия се удостоверява чрез заявление до Директора за явяване на изпити /по образец/.

(9) Ученикът подава заявление по образец за включване в самостоятелна форма на обучение до 1 ноември в годината, в която желае да започна обучението си.

(10)  Ученикът подава заявление /по образец/ за явяване на изпити в посочените в графика дати,  до 3 учебни дни преди началото на всяка изпитна сесия. При неподаване на заявление, ученикът не се допуска до редовна и поправителна сесия и отпада от обучение.

(11)   За включване във всяка изпитна сесия ученикът отново подава заявление. Заявлението се подава до 20 учебни дни преди съответната изпитна сесия.

Чл.51. (1)  При различни учебни планове, ученикът държи приравнителни изпити през месец декември на учебната година, в която е записан. През учебната година се организират една редовна изпитна сесия и две поправителни сесии, които започват както следва:

(2)  По всеки учебен предмет ученикът има право да се яви веднъж на редовна и на две поправителни сесии.

(3)  Учениците в СФО се обучават по учебните планове, приети на педагогически съвет за учебната 2025/2026  година и утвърдени от директора.

(4)  За всяка изпитна сесия Директорът утвърждава задачи, материали и критерии за оценяване за изпитите на учениците в СФО. Задачите, другите материали и критериите за оценяване се подготвят от оценяващите.

(5)  Учениците се подготвят самостоятелно, като могат да се обръщат за консултации и указания във връзка с подготовката си към учителите по учебни предмети в обявените дни и часове за консултации, както и в друго време след съгласуване с тях.

(6)  Получават конспекти от учителите по съответния предмет.

(7) Изпитите се полагат върху учебното съдържание по съответния учебен предмет, изучаван през учебната година.

(8)  Условията и редът за организиране и провеждане на изпитите се определят със заповед на Директора на училището.

(9)  В един ден не могат да се провеждат изпити по-повече от един учебен предмет.

(10)  Ученикът продължава обучението си в следващия клас, през следващата учебна година при успешно полагане на изпитите по всички предмети. В рамките на една учебна година ученикът не може да бъде допуснат до изпити за следващ клас.

(11)  Ученици, които след приключване на втората поправителна сесия не са положили всички изпити по определен учебен план най-малко с оценка среден /3, 00/ остават да повтарят класа.

(12) Ученик, който се обучава в самостоятелна форма на обучение при повтаряне на класа се явява на изпити само по учебни предмети, по които има слаб /2,00/ на редовна сесия и не се е явявал на поправителни изпити може да се яви на редовните поправителни сесии през следваща учебна година.

(13) Ученик, който е прекъснал обучението, поради получени оценки слаб /2/ по определени предмети и след време реши да продължи, но има промяна в учебния план за съответната учебна година, полага приравнителни изпити. Ученикът първо полага приравнителни изпити, след което се допуска до поправителни изпити.

(14) Ученик, който преминава от дневна в самостоятелна форма продължава обучението си по същия учебен план, по който е започнал.

(15) Продължителността на обучението за ученици в СФО е един клас за една учебна година.

(16) В началото на учебната година директорът определя длъжностно лице /класен ръководител/, което да отговаря за обучението в СФО и да  нанася резултатите на учениците 5 – 7 клас, да проследява всяка изпитна сесия и да информира ръководството за резултатите от нея.

Чл. 52 (1) Индивидуалната форма на обучение включва индивидуални учебни часове и текущо оценяване или изпити за определяне на срочна или годишна оценка.

(2) Индивидуалната форма на обучение може да се организира за:

1. ученици, които по здравословни причини, удостоверени с медицински документ, издаден от съответната експертна лекарска комисия, определена в Закона за здравето, не могат да се обучават в дневна, вечерна или комбинирана форма за повече от 30 последователни учебни дни;
2. ученици, които по семейни причини желаят да завършат в други срокове обучението си за един или повече класове;
3. ученици с изявени дарби;
4. ученици със специални образователни потребности при условията на чл. 107, ал. 4 ЗПУО;
5. ученици в случаите по чл. 107, ал. 2, т. 1 - 4 ЗПУО.

(3) Директорът на училището изработва и утвърждава индивидуален учебен план.

(4) Структурата на индивидуалния учебен план на учениците по ал. 2, т. 4, както и условията и редът за утвърждаване се определят с ДОС за приобщаващото образование. Индивидуалният учебен план се довежда до знанието на ученика, неговите родители и педагогическите специалисти, имащи  отношение към прилагането му.

(5) За обучението в индивидуална форма на обучение се изготвя седмично разписание на основата на индивидуалния учебен план, което се утвърждава от директора на училището.

(6) Учениците по ал. 2 се записват в определен клас и паралелка.

(7) Индивидуалните учебни часове се провеждат в училището. В случаите по ал. 2, т. 1, когато ученикът не може да посещава училището, учебните часове се организират в домашни или болнични условия, а в случаите по ал. 2, т. 4 - и в център за подкрепа за личностно развитие.

(8) Оценяването се извършва чрез текущи изпитвания при спазване на изискванията на Наредба № 3 от 15.04.2003 год. за системата на оценяване. Взетите учебни часове ежедневно  се отразяват от преподавателите в дневника - след последния отразен час в дневна форма за съответния ден.

(9) За учениците по ал. 2, т. 2 и 3 учебните часове от индивидуалния учебен план могат да се организират в рамките на няколко учебни седмици.