Квалификация

1. През месец септември  2025 година педагогическите специалисти от училището участваха  в обучение на тема “Изкуственият интелект в образованието". Получената чрез анкети обратна връзка показа изключителна удовлетвореност от вътрешноучилищната квалификация. Темата за изкуствения интелект е възприета като актуална и полезна, а проведеното обучение беше добре структурирано и практически ориентирано.

 2. В края на  месец октомври 2025 година проведохме вътрешноучилищна квалификация на педагогическия екип на СУ"св.св.Кирил и Методий" съвместно с педагогическия екип на Иновативно Обединено училище "Петко Рачев Славейков" в село Джулюница на тема СТРАТЕГИИ И ПРАКТИКИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС В УЧИЛИЩЕ - споделяне на иновативни практики. Получената от анкетите обратна връзка препоръчва продължаване на работата в посока обмен на иновативни практики.

3. В средата на месец декември 2025 година проведохме вътрешноучилищен дискусионен форум на тема "Планиране и организиране на работното място и личното пространство и време" - част от плана за квалификационна дейност на училището. Обучението премина в интерактивна форма, с активно участие на присъстващите, обсъждане на реални казуси от училищната практика и споделяне на добри практики. Участниците имаха възможност да анализират собствените си навици и да получат конкретни препоръки за подобряване на личната и екипната организация на работа. В резултат на обучението участниците разшириха своите знания и придобиха практически умения, които ще допринесат за по-ефективно изпълнение на професионалните им задължения и за създаване на по-позитивна и подредена работна среда в училище.

4.В началото на месец април 2026 година проведохме лектория – обмен на знания и опит по темата „Успешното партньорство между родители и учители“ – вътрешно училищна квалификационна форма, която  беше посветена на значението на ефективното сътрудничество между семейството и училището като основен фактор за успешното развитие и обучение на децата. В него взеха участие учители, родители и представители на образователната общност.

 По време на срещата бяха обсъдени:

• ролята на родителите като активни партньори в образователния процес;
• ефективни методи за комуникация между родители и учители;
• подходи за изграждане на доверие и взаимно уважение;
• съвместни дейности за подкрепа на личностното и академичното развитие на учениците;
• начини за преодоляване на възникнали затруднения чрез диалог и сътрудничество.

 Участниците споделиха добри практики и успешни примери за взаимодействие между училището и семейството. Акцент беше поставен върху необходимостта от редовна обратна връзка, открита комуникация и съвместна отговорност за благополучието на децата.